教職成廳函〔2020〕13號(hào)《教育部辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)山東省〈關(guān)于推進(jìn)職業(yè)院?；旌纤兄妻k學(xué)的指導(dǎo)意見（試行）〉的通知》

《教育部辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)山東省〈關(guān)于推進(jìn)職業(yè)院校混合所有制辦學(xué)的指導(dǎo)意見（試行）〉的通知》








教職成廳函〔2020〕13號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（國(guó)發(fā)〔2019〕4號(hào)）明確：“支持和規(guī)范社會(huì)力量興辦職業(yè)教育培訓(xùn)，鼓勵(lì)發(fā)展股份制、混合所有制等職業(yè)院校和各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。”

為貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，2020年9月，山東省結(jié)合職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)，深入推進(jìn)職業(yè)院?；旌纤兄聘母?，明確辦學(xué)形式、設(shè)立要求及辦學(xué)管理，在財(cái)政撥款、融資、稅收、土地等方面予以支持。這一政策的出臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)等社會(huì)力量參與職業(yè)教育的積極性、主動(dòng)性，以“混”促“改”，推動(dòng)形成多元辦學(xué)格局。

現(xiàn)將山東省教育廳、山東省委組織部、山東省委編辦等14部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)職業(yè)院?；旌纤兄妻k學(xué)的指導(dǎo)意見（試行）》（魯教職字〔2020〕10號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)借鑒。

有關(guān)工作情況請(qǐng)及時(shí)報(bào)告我部職業(yè)教育與成人教育司。





附件：關(guān)于推進(jìn)職業(yè)院?；旌纤?有制辦學(xué)的指導(dǎo)意見（試行）

教育部辦公廳

2020年9月23日

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本文關(guān)鍵詞： 教職成廳函, 教育部, 辦公廳, 轉(zhuǎn)發(fā), 山東省, 職業(yè)院校, 混合所有制, 辦學(xué), 指導(dǎo)意見, 試行, 通知