教高廳函〔2021〕9號(hào)《教育部辦公廳關(guān)于2021年度基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地建設(shè)工作的通知》

教育部辦公廳關(guān)于2021年度基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地建設(shè)工作的通知







教高廳函〔2021〕9號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校：

為貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，落實(shí)新時(shí)代全國(guó)高校本科教育工作會(huì)議精神，深入實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0（以下簡(jiǎn)稱拔尖計(jì)劃2.0），加快培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才，根據(jù)《教育部等六部門關(guān)于實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見(jiàn)》（教高〔2018〕8號(hào)）和《教育部關(guān)于2019-2021年基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地建設(shè)工作的通知》（教高函〔2019〕14號(hào)）等文件精神，經(jīng)研究，決定開(kāi)展2021年度基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地的申報(bào)和建設(shè)工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。

一、申報(bào)范圍

根據(jù)2019-2021年基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地建設(shè)規(guī)劃，2021年度基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地的建設(shè)范圍是數(shù)學(xué)、物理學(xué)（含力學(xué)）、化學(xué)、生物科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、天文學(xué)、地理科學(xué)、大氣科學(xué)、海洋科學(xué)、地球物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、心理學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)（含藥學(xué)）、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)等類別，計(jì)劃建設(shè)75個(gè)左右的基地。

二、申報(bào)要求

（一）申報(bào)主體

普通本科高等學(xué)校。

（二）申報(bào)方式

1.中央部門所屬高校、部省合建高校直接向教育部提交申報(bào)材料；

2.地方高校向所在省份的教育行政部門提交申報(bào)材料，省級(jí)教育行政部門經(jīng)評(píng)審遴選后向教育部提交推薦高校和基地的申報(bào)材料，每個(gè)省份推薦的高校數(shù)不超過(guò)3所。

（三）申報(bào)數(shù)量

1.一流大學(xué)建設(shè)高校，每所學(xué)校申報(bào)基地?cái)?shù)原則上不超過(guò)6個(gè)；

2.一流學(xué)科建設(shè)高校，每所學(xué)校申報(bào)基地?cái)?shù)原則上不超過(guò)2個(gè)；

3.其他高校，每所學(xué)校申報(bào)基地?cái)?shù)原則上不超過(guò)1個(gè)。

（四）申報(bào)條件

1.目標(biāo)“高”，致力于培養(yǎng)未來(lái)世界領(lǐng)跑者?；赜四繕?biāo)符合拔尖計(jì)劃2.0的定位，致力于培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、人文情懷、世界胸懷，能夠勇攀世界科學(xué)高峰、引領(lǐng)人類文明進(jìn)步的自然科學(xué)家、社會(huì)科學(xué)家、醫(yī)學(xué)科學(xué)家。

2.基礎(chǔ)“實(shí)”，人才培養(yǎng)改革成效顯著。申報(bào)高校能把握人才培養(yǎng)改革方向，在課程建設(shè)、教學(xué)方法、學(xué)生考核方式等方面開(kāi)展改革并取得積極成效。已開(kāi)展拔尖學(xué)生培養(yǎng)的前期探索，申報(bào)基地涉及的專業(yè)領(lǐng)域教學(xué)改革成效顯著。擁有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

3.模式“新”，厚植英才成長(zhǎng)土壤。生源整體質(zhì)量高，能夠建立科學(xué)化、多階段的動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制。深入探索書院制、導(dǎo)師制、學(xué)分制“三制”交叉融通的創(chuàng)新育人模式。探索中西貫通的現(xiàn)代書院制，注重“浸潤(rùn)”“熏陶”“養(yǎng)成”“感染”“培育”；探索導(dǎo)師制，吸引理念新、能力強(qiáng)、肯投入的優(yōu)秀教師集群參與計(jì)劃；探索學(xué)分制，以學(xué)分積累作為學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為優(yōu)秀學(xué)生早成才、快成才提供制度安排。

4.保障“優(yōu)”，打造英才培養(yǎng)綠色通道。申報(bào)高校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組、由知名學(xué)者和教學(xué)名師組成的專家委員會(huì)、由相關(guān)職能部門組成的工作小組，為計(jì)劃實(shí)施提供組織支持。能夠以人才培養(yǎng)為中心推進(jìn)制度創(chuàng)新，建立了拔尖人才培養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)與持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。能夠統(tǒng)籌各類資源支持拔尖人才培養(yǎng)。

三、材料報(bào)送

（一）申報(bào)材料

符合條件的高校須報(bào)送以下材料：

1.拔尖計(jì)劃2.0總體工作方案。從拔尖計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)定位、前期基礎(chǔ)、育人模式、保障體系等方面闡述學(xué)校開(kāi)展拔尖人才培養(yǎng)的總體規(guī)劃和舉措。

2.基地工作方案。闡述本基地的基本情況和拔尖學(xué)生培養(yǎng)的工作方案。

3.支撐材料。

（二）報(bào)送方式

請(qǐng)登錄教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃工作信息平臺(tái)（網(wǎng)址：http://jcxk.hep.com.cn），根據(jù)操作說(shuō)明和申報(bào)材料格式要求，在線上傳或填報(bào)總體工作方案（PDF格式，含簽字和公章，不超過(guò)10M）、基地工作方案和支撐材料（PDF格式，不超過(guò)20M，如果有多個(gè)材料請(qǐng)合并為一個(gè)PDF文檔）。

（三）報(bào)送時(shí)間

信息平臺(tái)于2021年6月8日8:00開(kāi)放，7月9日24:00截止申報(bào)。

四、聯(lián)系方式

教育部高等教育司，單蕾、郝杰，010-66096949、010-66097419；

基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃工作信息平臺(tái)，時(shí)陽(yáng)，010-58581463。





 

教育部辦公廳

2021年3月2日

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