教基〔2020〕2號(hào)《教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記給廣大少年兒童“六一”國(guó)際兒童節(jié)寄語(yǔ)的通知》

教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記給廣大少年兒童“六一”國(guó)際兒童節(jié)寄語(yǔ)的通知








教基〔2020〕2號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

2020年5月31日，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平代表黨中央寄語(yǔ)廣大少年兒童，向全國(guó)各族少年兒童致以節(jié)日的祝賀。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記“六一”寄語(yǔ)，對(duì)于貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化新時(shí)代教育改革發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有十分重要的意義?，F(xiàn)將有關(guān)學(xué)習(xí)貫徹要求通知如下：

一、深刻領(lǐng)會(huì)“六一”寄語(yǔ)重大意義，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

習(xí)近平總書(shū)記的“六一”寄語(yǔ)，情真意切、內(nèi)涵豐富，是廣大少年兒童“六一”兒童節(jié)最寶貴的節(jié)日禮物。寄語(yǔ)充分肯定了在抗擊新冠肺炎疫情的斗爭(zhēng)中廣大少年兒童展現(xiàn)的良好精神風(fēng)貌，對(duì)少年兒童的健康成長(zhǎng)提出了殷切期望，對(duì)各級(jí)黨委和政府、全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛(ài)少年兒童提出了明確要求，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)少年兒童健康成長(zhǎng)的高度重視與親切關(guān)懷，是做好新時(shí)代少年兒童教育工作的根本遵循和行動(dòng)指南。教育系統(tǒng)要以高度的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，迅速掀起學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記“六一”寄語(yǔ)的熱潮，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、凝聚力量，把習(xí)近平總書(shū)記對(duì)少年兒童的殷切期望轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教育改革發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

二、教育管理部門(mén)要立即研學(xué)，明確任務(wù)。

各地教育管理部門(mén)要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“六一”寄語(yǔ)，與貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神結(jié)合起來(lái)，與貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話、重要指示批示精神和黨中央重大決策部署結(jié)合起來(lái)，通過(guò)召開(kāi)黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組、專題學(xué)習(xí)、專家解讀等方式，迅速開(kāi)展集中研學(xué)，領(lǐng)會(huì)寄語(yǔ)的深刻內(nèi)涵和目標(biāo)要求，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，明確改革任務(wù)，完善政策舉措，不斷提高本地教育質(zhì)量和水平，解決好教育發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題，為少年兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件和良好環(huán)境。

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要集中聯(lián)學(xué)，明確責(zé)任。

各地中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子要以學(xué)習(xí)“六一”寄語(yǔ)、深化學(xué)校改革發(fā)展為主題開(kāi)展聯(lián)學(xué)活動(dòng)，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行導(dǎo)學(xué)、釋疑解惑，班子成員要結(jié)合分工交流思想認(rèn)識(shí)和落實(shí)舉措，要把學(xué)習(xí)“六一”寄語(yǔ)融入到學(xué)校教育工作全過(guò)程，落實(shí)到日常管理服務(wù)各環(huán)節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要把握好學(xué)校正確的辦學(xué)方向，深化思政課教學(xué)改革創(chuàng)新，用好抗擊疫情中形成的寶貴教育資源，引導(dǎo)學(xué)生深刻感受中國(guó)人民眾志成城、迎難而上的偉大壯舉。要進(jìn)一步健全德育工作長(zhǎng)效機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。要強(qiáng)化黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建，發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織政治啟蒙和價(jià)值觀塑造的育人作用。

四、黨員骨干教師要帶頭領(lǐng)學(xué)，明確使命。

中小學(xué)黨員教師、骨干教師要深入學(xué)習(xí)“六一”寄語(yǔ)，不斷加強(qiáng)理論武裝，不斷深化思想認(rèn)識(shí)，率先在理論上強(qiáng)起來(lái)、業(yè)務(wù)上硬起來(lái)，切實(shí)做到學(xué)深悟透、學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。要發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，引領(lǐng)帶動(dòng)學(xué)校所有教職工通過(guò)政治學(xué)習(xí)、集中研討、集體教研等方式，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)掌握寄語(yǔ)的核心要義，轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)踐行動(dòng)，切實(shí)承擔(dān)起“為黨育人，為國(guó)育才”的初心和使命，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，自覺(jué)成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”，當(dāng)好少年兒童健康成長(zhǎng)的引路人。

五、中小學(xué)生要踴躍誦讀，明確志向。

中小學(xué)要積極組織學(xué)生開(kāi)展“復(fù)學(xué)第一課”、國(guó)旗下講話、主題演講、班級(jí)晨讀、班會(huì)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，通過(guò)誦讀認(rèn)真學(xué)習(xí)“六一”寄語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的重要內(nèi)涵，充分認(rèn)識(shí)肩負(fù)實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的歷史重任，牢固樹(shù)立當(dāng)好社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命意識(shí)，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)和遠(yuǎn)大志向，從小做起、從現(xiàn)在做起，刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，堅(jiān)定理想信念，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，鍛煉強(qiáng)健體魄，不斷增強(qiáng)對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)主義的熱愛(ài)之情，努力成長(zhǎng)為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

六、多渠道多方式組織學(xué)習(xí)，增強(qiáng)效果。

各地要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)“六一”寄語(yǔ)的指導(dǎo)和督促落實(shí)，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)落實(shí)到每一所學(xué)校，傳達(dá)到每一名教師，覆蓋到每一名學(xué)生。要綜合運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體，采取生動(dòng)鮮活的宣傳方式，廣泛宣傳解讀“六一”寄語(yǔ)，密切家校協(xié)同，調(diào)動(dòng)社會(huì)各界共同關(guān)心關(guān)愛(ài)少年兒童。要及時(shí)宣傳報(bào)道各地典型經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成良好輿論氛圍，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)效。

各地貫徹落實(shí)情況請(qǐng)及時(shí)報(bào)告我部。





 

教育部

2020年6月1日

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