您當(dāng)前的位置：泉政辦〔2017〕106號(hào)《泉州市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)泉州市全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作實(shí)施方案的通知》
泉州市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)泉州市全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作實(shí)施方案的通知
泉政辦〔2017〕106號(hào)
各縣（市、區(qū)）人民政府，泉州開(kāi)發(fā)區(qū)、泉州臺(tái)商投資區(qū)管委會(huì)，市人民政府各部門、各直屬機(jī)構(gòu)，各大企業(yè)，各高等院校：
《泉州市全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施方案》已經(jīng)市政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)。
泉州市全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作實(shí)施方案
為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔2015〕71號(hào)）、《福建省人民政府辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見(jiàn)》（閩政辦〔2016〕69號(hào)）以及《教育部與福建省人民政府簽署學(xué)校美育改革與發(fā)展備忘錄》要求，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我市學(xué)校美育工作，提高學(xué)生審美與人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，以“育人為本、面向全體，因地制宜、分類指導(dǎo)，改革創(chuàng)新、協(xié)同推進(jìn)”為基本原則，遵循美育特點(diǎn)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向，加快推進(jìn)美育綜合改革，統(tǒng)籌整合學(xué)校與社會(huì)美育發(fā)展資源，加強(qiáng)條件保障，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持美育發(fā)展和學(xué)生全面成長(zhǎng)的良好氛圍，推進(jìn)學(xué)校美育工作科學(xué)健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，遵循美育特點(diǎn)與規(guī)律，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校美育工作。到2018年，美育改革取得突破性進(jìn)展，資源配置逐步優(yōu)化，管理機(jī)制進(jìn)一步完善，各中小學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足美育課程。到2020年，培養(yǎng)一批省、市級(jí)美育教學(xué)名師，組建一批美育名師工作室，打造一批美育示范特色學(xué)校。合理配置美育教育資源，著力加強(qiáng)基礎(chǔ)教育階段美育教育，加快縮小縣（市、區(qū)）之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間美育發(fā)展的差距，初步形成中小幼美育相互銜接、課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相結(jié)合、普及教育和專業(yè)教育相互促進(jìn)、學(xué)校美育和社會(huì)家庭美育相互聯(lián)系的，具有泉州特色的現(xiàn)代化美育體系。
三、工作內(nèi)容
（一）科學(xué)設(shè)定學(xué)校美育課程體系。學(xué)校美育課程建設(shè)要以藝術(shù)課程為主體，各學(xué)科相互滲透融合，以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新能力培育為重點(diǎn)，重視美育知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，增強(qiáng)課程綜合性。
——幼兒園美育要培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏感性，引導(dǎo)幼兒在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)對(duì)美的感受，豐富其想象力和創(chuàng)造力，能用自己的方式去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，使幼兒快樂(lè)生活、健康發(fā)展。
——義務(wù)教育階段學(xué)校美育課程要引導(dǎo)學(xué)生理解美的本質(zhì)、內(nèi)容和境界，激發(fā)創(chuàng)造美的興趣，幫助學(xué)生掌握一至兩項(xiàng)藝術(shù)技能和愛(ài)好。
——普通高中要在開(kāi)好音樂(lè)、美術(shù)必修課程的基礎(chǔ)上，從語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)選修課程中創(chuàng)造性地開(kāi)設(shè)名劇選讀、演奏、繪畫、雕塑、書法、攝影等模塊供學(xué)生選學(xué)。
——特殊教育學(xué)校要統(tǒng)籌好教育康復(fù)、技能培訓(xùn)、美育課程和各類實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生融入社會(huì)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)和健康快樂(lè)生活奠定基礎(chǔ)。
——職業(yè)院校要把美育基礎(chǔ)知識(shí)課程作為獨(dú)立必修課納入公共基礎(chǔ)課教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)選修、輔修等形式開(kāi)展審美鑒賞等藝術(shù)相關(guān)課程教學(xué)，將美育滲透專業(yè)教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)及學(xué)生職業(yè)生涯教育活動(dòng)。組織開(kāi)展職業(yè)院校省級(jí)優(yōu)質(zhì)美育課程評(píng)選，重點(diǎn)支持體現(xiàn)職教特點(diǎn)、民族傳承、區(qū)域特色的美育課程建設(shè)。將美育納入省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
牽頭部門：市教育局
配合部門：市人社局、文廣新局，團(tuán)市委
（二）開(kāi)齊開(kāi)足學(xué)校美育課程。學(xué)校美育課程主要包括：音樂(lè)、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇、戲曲等。義務(wù)教育階段學(xué)校在開(kāi)設(shè)音樂(lè)（舞蹈）、美術(shù)、書法課程的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)各中小幼學(xué)校加強(qiáng)校本美育課程建設(shè)，因地制宜開(kāi)發(fā)南音（北管）、南戲（高甲、梨園、木偶）等地方美育課程資源。要以戲劇、戲曲、朗誦、書法、篆刻、攝影、剪（刻）紙等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)為重點(diǎn)，利用學(xué)生社團(tuán)等組織，開(kāi)展學(xué)校第二課堂藝術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)。普通高中在開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，也要?jiǎng)?chuàng)造條件開(kāi)設(shè)舞蹈、校園集體舞、戲劇、戲曲、朗誦、影視、書法、篆刻等教學(xué)模塊。要重視和加強(qiáng)藝術(shù)經(jīng)典教育，根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)具有民族、地域特色的地方和校本美育課程，形成本地本校美育特色和傳統(tǒng)，做到每個(gè)學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)掌握1項(xiàng)以上藝術(shù)技能，初中畢業(yè)時(shí)掌握2項(xiàng)以上藝術(shù)技能。
牽頭部門：市教育局
（三）建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+美育”網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)。開(kāi)展市、縣兩級(jí)“一師一優(yōu)課、一課一名師”課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng)，大力開(kāi)發(fā)整合、匯集引入與國(guó)家課程教材配套的中小學(xué)校美育課程優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，依托泉州市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，將優(yōu)質(zhì)美育資源輸送到包括偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校在內(nèi)的各級(jí)各類學(xué)校，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)美育教育資源覆蓋面。
牽頭部門：市教育局
（四）面向全體學(xué)生開(kāi)展美育實(shí)踐活動(dòng)。將美育實(shí)踐活動(dòng)納入各中小學(xué)校課程教學(xué)計(jì)劃，實(shí)行課程化管理。實(shí)施學(xué)生美育素養(yǎng)提升計(jì)劃，每三年舉辦1屆全市中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，每年舉辦美術(shù)、書法、工藝制作等單項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)比賽、管弦樂(lè)器獨(dú)奏比賽；每年舉辦集體項(xiàng)目的合唱、經(jīng)典誦讀、群舞、校園（課本）劇比賽。各縣（市、區(qū)）每三年至少舉辦1次全縣性的藝術(shù)展演活動(dòng)，每年要配合市級(jí)各單項(xiàng)比賽舉辦選拔賽。各中小學(xué)校每年至少舉辦1次校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)（藝術(shù)周或藝術(shù)月）。中小學(xué)以班級(jí)為基礎(chǔ)，開(kāi)展合唱、校園集體舞、兒童歌舞劇等群體性活動(dòng)。到2018年，重點(diǎn)建設(shè)200個(gè)師生藝術(shù)團(tuán)（樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)）、30個(gè)學(xué)生樂(lè)團(tuán)（民樂(lè)、弦樂(lè)、管樂(lè)、管弦樂(lè)），持續(xù)開(kāi)展“鄉(xiāng)土（民間）藝術(shù)進(jìn)校園”“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，創(chuàng)建100所中小學(xué)藝術(shù)特色學(xué)校、100所“書法教育示范學(xué)?！保ㄔO(shè)一批中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校，努力打造“一校一品”“一校多品”的美育特色。注重校園文化環(huán)境的育人作用，鞏固提升“班班有歌聲，校校有校歌”活動(dòng)成果。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校校歌創(chuàng)作工作，組織開(kāi)展校歌大匯唱比賽，建設(shè)一批具有豐富文化內(nèi)涵的“校園文化美育環(huán)境示范學(xué)?！??！?b>
牽頭部門：市教育局
配合部門：市文廣新局，市總工會(huì)、團(tuán)市委、婦聯(lián)、文聯(lián)
（五）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。以育人為宗旨，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的藝術(shù)活動(dòng)為載體，大力開(kāi)展校園文化建設(shè)，逐步形成豐富的校園文化積淀和高雅的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境和自然環(huán)境中陶冶情操、健康成長(zhǎng)。要合理規(guī)劃或改造校園建筑、園林、景觀布置，營(yíng)造格調(diào)高雅、富有美感、體現(xiàn)特色、充滿朝氣的校園文化環(huán)境。
牽頭部門：市教育局
配合部門：市財(cái)政局、住建局、城鄉(xiāng)規(guī)劃局
（六）提高美育教育教學(xué)質(zhì)量
1.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。以提高學(xué)校美育教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向，進(jìn)一步建立健全不同學(xué)段美育課程的教學(xué)模式、教學(xué)方法、課程評(píng)價(jià)、管理制度和工作機(jī)制。加強(qiáng)美育與德育、智育、體育相融合，與其他學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，將美育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程。按照理論與實(shí)踐有機(jī)融合的原則，探索開(kāi)展多層次、多形式的課程審美藝術(shù)實(shí)踐模式，突出學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
牽頭部門：市教育局
2.深化學(xué)校美育教學(xué)改革。按照不同學(xué)段美育課程設(shè)置方案、課程標(biāo)準(zhǔn)以及內(nèi)容要求，探索簡(jiǎn)便有效、富有特色、符合實(shí)際的藝術(shù)教育方法，建立以強(qiáng)化美育育人目標(biāo)為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，切實(shí)提高學(xué)校美育教學(xué)質(zhì)量。
牽頭部門：市教育局
3.加強(qiáng)美育科研教研工作。組建泉州市學(xué)校美育工作指導(dǎo)小組和泉州市學(xué)校美育指導(dǎo)專家?guī)?，發(fā)揮泉州市學(xué)校美育工作指導(dǎo)小組決策、咨詢、指導(dǎo)作用。以服務(wù)決策為導(dǎo)向，深入研究學(xué)校美育改革發(fā)展中的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，加強(qiáng)藝術(shù)類學(xué)科教研隊(duì)伍建設(shè)，探索建立市、縣、校三級(jí)美育中心教研協(xié)作機(jī)制。以市中小學(xué)藝術(shù)特色學(xué)校為主，協(xié)同相關(guān)文藝團(tuán)體（單位）聯(lián)合打造20個(gè)美育綜合培訓(xùn)基地，設(shè)立中小學(xué)校美育教師專項(xiàng)課題研究，加快我市學(xué)校美育改革與發(fā)展步伐。深入開(kāi)展美育教學(xué)研究和教材研究，發(fā)揮學(xué)科帶頭人示范引領(lǐng)作用。適時(shí)舉辦全市中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文評(píng)選和中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，促進(jìn)美育教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
牽頭部門：市教育局
配合部門：市文廣新局
（七）加強(qiáng)美育的滲透與融合。加強(qiáng)美育與德育、智育、體育相融合，與各學(xué)科教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。挖掘不同學(xué)科所蘊(yùn)涵的豐富美育資源，充分發(fā)揮人文學(xué)科的美育功能，深入挖掘自然學(xué)科中的美育價(jià)值。大力開(kāi)展以美育為主題的跨學(xué)科教育教學(xué)和課外校外實(shí)踐活動(dòng)，將相關(guān)學(xué)科的美育內(nèi)容有機(jī)整合，發(fā)揮各個(gè)學(xué)科教師的優(yōu)勢(shì)，圍繞美育目標(biāo)，形成課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校園文化的育人合力。
牽頭部門：市教育局
（八）加強(qiáng)美育師資建設(shè)
1.采取措施配齊美育教師。擴(kuò)大中小學(xué)美育師資培養(yǎng)規(guī)模，加大中小學(xué)美育教師補(bǔ)充力度，各縣（市、區(qū)）每年公開(kāi)招聘新任教師時(shí)要?jiǎng)澇鲆欢ǖ谋壤糜谡衅该烙處?，將原有調(diào)整擔(dān)任其他學(xué)科教學(xué)的美育教師回歸到美育教師隊(duì)伍中。鼓勵(lì)采取對(duì)口幫扶、“走教”、巡回支教等多種形式，確保全市中小學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足美育課程。將鄉(xiāng)村學(xué)校新任美育教師列入農(nóng)村緊缺師資代償學(xué)費(fèi)計(jì)劃實(shí)施范圍，引導(dǎo)城鎮(zhèn)學(xué)校美育教師到鄉(xiāng)村任（支）教，公開(kāi)招募美育退休教師到鄉(xiāng)村支教承擔(dān)美育教學(xué)，多渠道解決鄉(xiāng)村學(xué)校美育教師不足的問(wèn)題。鼓勵(lì)具有藝術(shù)特長(zhǎng)的在職教師兼職承擔(dān)美育課程，教學(xué)工作量可以合并計(jì)算。
牽頭部門：市教育局
配合部門：市財(cái)政局、人社局
2.提高美育師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。將審美和人文素養(yǎng)納入中小學(xué)教師全員培訓(xùn)課程體系，提高教師以美育人的能力。積極組織參加各級(jí)中小學(xué)美育師資專項(xiàng)培訓(xùn)。建立市、縣美育名師工作室，發(fā)揮名師工作室的輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)美育師資隊(duì)伍整體素質(zhì)提升。加強(qiáng)市、縣教師進(jìn)修院校建設(shè)，配齊美育教研員，促進(jìn)美育教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、研究和服務(wù)一體化，搭建美育課程教學(xué)交流和教學(xué)技能培訓(xùn)平臺(tái)。鼓勵(lì)教師參與美育課程建設(shè)和改革，支持倡導(dǎo)教師跨學(xué)科合作開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)美育課程。
牽頭部門：市教育局
配合部門：市人社局、編辦
3.依法保障美育教師待遇。切實(shí)保障美育教師與其他學(xué)科教師同等待遇，在職稱評(píng)聘、骨干教師評(píng)選、評(píng)優(yōu)、進(jìn)修等方面適度向美育教師傾斜，承擔(dān)學(xué)校安排的課外活動(dòng)輔導(dǎo)計(jì)入工作量，或按實(shí)際情況給予必要補(bǔ)貼，美育教師帶興趣小組，并獲得課外活動(dòng)校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，任職年限可按班主任工作年限計(jì)算，切實(shí)提高美育教師工作的積極性和創(chuàng)造性。美育教師創(chuàng)作的作品在職稱評(píng)聘中可作為教育教學(xué)成果。
牽頭單位：市教育局
配合單位：市財(cái)政局、人社局
（九）構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制
1.整合資源增強(qiáng)學(xué)校美育工作合力。教育部門會(huì)同文化部門、社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體等，組織選派優(yōu)秀文化藝術(shù)工作者參與學(xué)校文藝支教志愿服務(wù)等項(xiàng)目。文化、文聯(lián)等部門及青少年宮、青少年活動(dòng)中心等社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體，要明確結(jié)對(duì)幫扶的學(xué)校和項(xiàng)目，開(kāi)展經(jīng)常性的幫教工作。要建立切實(shí)可行的保障、激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)、引導(dǎo)藝術(shù)院團(tuán)專家與社會(huì)民間藝術(shù)、非物質(zhì)文化傳統(tǒng)項(xiàng)目傳承人等專業(yè)人士到中小學(xué)校擔(dān)任兼職藝術(shù)教師，實(shí)施“結(jié)對(duì)子、種文化”——福建省校園舞蹈美育工程等項(xiàng)目。繼續(xù)鼓勵(lì)和支持省、市專業(yè)文藝團(tuán)體、非專業(yè)的高水平文藝社團(tuán)和高校藝術(shù)團(tuán)，有計(jì)劃地赴大中小學(xué)開(kāi)展高雅藝術(shù)和傳統(tǒng)優(yōu)秀文化藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)。要發(fā)揮社會(huì)藝術(shù)組織在加強(qiáng)學(xué)校美育工作中的積極作用，組織專家講學(xué)團(tuán)開(kāi)設(shè)專題美育講座。
牽頭部門：市教育局
配合部門：市財(cái)政局、人社局、文廣新局，市文聯(lián)
2.開(kāi)展藝術(shù)教育交流與合作。加強(qiáng)與港澳臺(tái)、省內(nèi)外對(duì)口學(xué)校、兄弟地市青少年學(xué)生的藝術(shù)交流，鼓勵(lì)與兄弟地市、中小學(xué)校開(kāi)展市際、校際合作和師生交流等活動(dòng)，提高我市中小學(xué)藝術(shù)教育整體水平。
牽頭單位：市教育局
（十）加大美育特長(zhǎng)生招生力度。按照一校一特色的要求，統(tǒng)籌規(guī)劃各中學(xué)藝術(shù)門類。各縣（市、區(qū)）要選定2～3所優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校招收藝術(shù)特長(zhǎng)生，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，協(xié)調(diào)制定特長(zhǎng)生招收項(xiàng)目，形成規(guī)模，體現(xiàn)特色，集中培養(yǎng)，打造學(xué)校美育教育特色品牌。高中階段要做好初升高美育藝術(shù)特長(zhǎng)生的上下銜接，擴(kuò)大特長(zhǎng)生的招生規(guī)模，努力組建器樂(lè)、舞蹈、合唱等學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體，逐步形成學(xué)校藝術(shù)特色。
牽頭單位：市教育局
四、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
1.落實(shí)職責(zé)分工。各級(jí)政府要把加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作擺上重要議事日程，認(rèn)真履行發(fā)展美育的職責(zé)，將其作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要突破口和重要抓手，結(jié)合實(shí)際制定具體實(shí)施方案，明確工作部署，切實(shí)抓緊抓好。教育部門作為牽頭單位，要履行好學(xué)校美育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、宏觀指導(dǎo)和綜合管理職責(zé)。文化、文聯(lián)等部門要加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)、行業(yè)支持，強(qiáng)化社會(huì)文化環(huán)境治理，重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，支持開(kāi)展高雅藝術(shù)和傳統(tǒng)優(yōu)秀文化藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)。發(fā)展改革部門要指導(dǎo)支持、大力推進(jìn)學(xué)校美育場(chǎng)地設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)。財(cái)政部門要加大學(xué)校美育工作的投入保障力度。人力資源社會(huì)保障、編制等部門要支持學(xué)校美育師資隊(duì)伍建設(shè)及專業(yè)人才的配備使用。宣傳部門要宣傳正確的美育理念，為學(xué)校美育的改革發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境。
牽頭部門：市教育局
配合部門：市發(fā)改委、財(cái)政局、人社局、編辦、文廣新局，市文聯(lián)，泉州晚報(bào)社、泉州廣播電視臺(tái)
2.提高管理水平。各縣（市、區(qū)）人民政府，泉州開(kāi)發(fā)區(qū)、泉州臺(tái)商投資區(qū)管委會(huì)要落實(shí)屬地責(zé)任，配齊學(xué)校美育管理人員，加強(qiáng)工作指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查等工作。有計(jì)劃地組織各級(jí)教育部門管理人員和各學(xué)校校長(zhǎng)參加美育培訓(xùn)。制定美育教學(xué)及實(shí)踐活動(dòng)安全管理制度，明確安全管理工作職責(zé)，建立應(yīng)急預(yù)案機(jī)制。各縣（市、區(qū)）教師進(jìn)修學(xué)校要配備專職美育教研員，組織開(kāi)展本縣（市、區(qū)）教學(xué)研究及業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。
牽頭單位：市教育局
（二）加大美育工作投入
1.完善學(xué)校美育設(shè)施。加快推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校美育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，2017年底前，全市義務(wù)教育薄弱學(xué)校美育基本辦學(xué)條件得到明顯改善；2020年，城區(qū)中小學(xué)校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)美育辦學(xué)基本條件達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)配備要求，其他中小學(xué)校在達(dá)到基本配備要求的基礎(chǔ)上，向高標(biāo)準(zhǔn)配備要求靠攏。加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育場(chǎng)館建設(shè)，有條件的中小學(xué)要建設(shè)學(xué)生美育活動(dòng)中心。各縣（市、區(qū)）應(yīng)將文化建設(shè)項(xiàng)目?jī)?yōu)先布點(diǎn)在學(xué)校，公共藝術(shù)館（文化館）、博物館、美術(shù)館、音樂(lè)廳、影劇院、體育館、圖書館、紀(jì)念館、青少年宮等場(chǎng)館免費(fèi)或低價(jià)優(yōu)惠對(duì)學(xué)生開(kāi)放，做到校內(nèi)外美育資源設(shè)施共建聯(lián)動(dòng)共享。
牽頭部門：市教育局
配合部門：市財(cái)政局、文廣新局、體育局，團(tuán)市委、文聯(lián)
2.加大學(xué)校美育資金投入。通過(guò)多種形式籌措資金，滿足學(xué)校美育發(fā)展基本需求，建立學(xué)校美育器材補(bǔ)充機(jī)制。“十三五”期間，各級(jí)財(cái)政要進(jìn)一步加大投入，結(jié)合全面改善薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)校體藝綜合樓、音樂(lè)美術(shù)教室建設(shè)等。鼓勵(lì)各縣（市、區(qū)）籌措和利用社會(huì)資金對(duì)農(nóng)村中小學(xué)校美育走教教師和兼職教師給予專項(xiàng)補(bǔ)貼。市、縣兩級(jí)財(cái)政要設(shè)立美育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入年度教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，用于教師和學(xué)生美育素養(yǎng)提升計(jì)劃，并逐年增加。確保美育課堂教學(xué)、教師進(jìn)修、兼職教師聘請(qǐng)、改善學(xué)校美育設(shè)施設(shè)備和舉辦有關(guān)美育實(shí)踐活動(dòng)的投入，并向農(nóng)村和薄弱學(xué)校傾斜。
牽頭部門：市教育局
配合部門：市財(cái)政局
（三）強(qiáng)化美育評(píng)價(jià)與督導(dǎo)
1.實(shí)施美育評(píng)價(jià)制度。2017年起，將美育作為我市中小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革的重要內(nèi)容。學(xué)校美育課程實(shí)施情況納入省級(jí)示范性高中、達(dá)標(biāo)高中、義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校等評(píng)估指標(biāo)體系。實(shí)施學(xué)校美育發(fā)展年度報(bào)告制度，學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次美育工作自評(píng)，并通過(guò)各教育部門官方網(wǎng)站信息公開(kāi)專欄向社會(huì)公示自評(píng)結(jié)果。各教育部門每年要全面總結(jié)本轄區(qū)各中小學(xué)校美育工作，編制并公開(kāi)發(fā)布年度報(bào)告。
牽頭單位：市教育局
2.加強(qiáng)美育督導(dǎo)監(jiān)測(cè)。把美育工作納入“對(duì)縣督導(dǎo)”“教育強(qiáng)縣”評(píng)估體系，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊美育課程、專任教師隊(duì)伍建設(shè)、專用教室配備等情況的督導(dǎo)檢查。適時(shí)開(kāi)展美育工作專項(xiàng)督導(dǎo)。充分運(yùn)用中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校美育工作督導(dǎo)評(píng)估。把美育質(zhì)量監(jiān)測(cè)納入市級(jí)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，向社會(huì)公開(kāi)發(fā)布監(jiān)測(cè)報(bào)告。對(duì)未能認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃或美育工作水平持續(xù)下降的教育主管部門、學(xué)校和校長(zhǎng)實(shí)行合格性評(píng)估及評(píng)優(yōu)、評(píng)先一票否決。
牽頭單位：市教育局
打印
關(guān)閉